С 1 сентября 2025 года российская система образования претерпит значительные изменения, которые затронут всех участников учебного процесса – учеников, родителей и педагогов. Эти преобразования направлены на унификацию программ, снижение нагрузки на школьников, усиление исторического образования и внедрение новых подходов к оценке успеваемости и поведения. В этом материале мы детально разберем все ключевые нововведения, используя официальные данные и комментарии экспертов.
Единые стандарты
Теперь во всех российских школах, независимо от их местоположения – будь то крупные города или небольшие населенные пункты, – вводится единое расписание занятий. Важно понимать, что речь идет не о синхронизации конкретных предметов одновременно по всей стране (например, математика в один и тот же час по понедельникам, средам и пятницам), а о стандартизированной методике организации учебного процесса: дисциплины теперь будут осваиваться равномерно и последовательно, а недельный график станет более рациональным и упорядоченным.
Одновременно устанавливается ограничение – количество контрольных и проверочных мероприятий, включая всероссийские проверочные работы (ВПР), не сможет превышать 10% от общего числа уроков по каждому предмету. Например, программа курса русского языка предусматривает проведение 170 уроков в 5-м классе (по пять уроков еженедельно), из которых лишь до 17, или 10%, могут быть посвящены проведению проверок и контролю знаний учащихся.
– Учитель будет полностью вооружен соответствующими программами. И фактически вводятся единые требования по изучению в том или ином классе того или иного предмета, тех или иных тем и сколько часов отводится, – пояснил министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Эти изменения приведут к стандартизации образовательного процесса и обеспечат согласованность между школьной программой и итоговыми ОГЭ и ЕГЭ, где указано, какие именно темы подлежат проверке.
По словам представителей Минпросвещения, образовательные учреждения вправе корректировать учебные планы в зависимости от собственных нужд, однако такие адаптации допустимы исключительно в рамках, установленных федеральными требованиями стандартов. Такая мера обеспечит единообразие образования и облегчит адаптацию учеников при переходе из одной школы в другую.
«Ключевая задача единого расписания – соответствие СанПиН, минимизация перегрузки, учет биоритмов школьников и равномерное распределение учебной нагрузки в течение недели. Это важный шаг к здоровью, успешному обучению и гармоничному развитию наших детей», – говорится в сообщении министерства.
Контроль нагрузки: учителя и ученики
Министерство просвещения полагает, что установление единых школьных графиков поможет лучше контролировать рабочую нагрузку преподавателей – количество проведенных занятий и число учащихся.
При этом, согласно российскому трудовому законодательству, педагогические работники обязаны иметь не больше 36 рабочих часов еженедельно. Однако значительную долю своего времени учителя тратят на следующие виды деятельности: проверку домашней работы, подготовку к урокам, внеклассную воспитательную деятельность с учениками, взаимодействие с родителями школьников, участие в педагогических советах.
По словам главы Минпросвещения Сергея Кравцова, среднее допустимое учебное время должно составлять около 1,4 ставки (ставка равняется 18 часам). То есть из общего числа рабочих часов примерно 25 часов учитель проводит непосредственно на занятиях, остальные 11 отводятся на подготовительную работу. Министр подчеркнул важность увеличения оплаты труда учителей с учетом высоких профессиональных нагрузок.
Чтобы снизить переутомление школьников, вводятся строгие нормы по общему объему домашнего задания. Например, первоклашки должны тратить на выполнение заданий не больше одного часа. Ученики 2-го и 3-го класса – не дольше полутора часов. Четвероклассникам рекомендуется уделять выполнению уроков до двух часов в день. За соблюдением установленных норм будут следить администрации школ.
Кроме того, педагоги обязаны учитывать распределение нагрузки и давать достаточно времени учащимся на подготовку больших работ вроде рефератов, докладов либо выучивания стихотворений.
Больше истории
С нового учебного года количество уроков истории для школьников возрастет. Ранее на протяжении четырех лет (в 5-8-х классах) общий объем занятий составлял всего лишь 340 учебных часов – два часа в неделю. Теперь запланировано увеличение количества часов до уровня 476 – школьники будут изучать историю три раза в неделю. Дополнительный час появится благодаря введению специального курса «История родного края», который войдет в программу учащихся 5-7-х классов. В итоге в 5-м классе будет выделено 68 часов на изучение всеобщей истории и 34 часа – на историю своего края. В 6-7-х классах – по 28 часов для изучения всеобщей истории, 57 часов на изучение истории России и 17 часов на историю края.
История теперь будет изучаться по обновленной серии единых учебников, созданных помощниками президента РФ – председателем Российского военно-исторического общества Владимиром Мединским, ректором МГИМО Анатолием Торкуновым и научным руководителем Института всеобщей истории Российской академии наук Александром Чубарьяном.
– Было подготовлено 16 томов учебников, из них 13 томов – для школы с 5-го по 11-й класс и 3 тома – для учреждений среднего профессионального образования. Прежде всего, я хочу сказать, что, конечно, мы работали на имеющейся базе, но много написано заново, много текстов доработано. Самое главное – предложен совершенно иной концептуальный подход. Новый учебник – открытый, современный. Он интегрирует отечественную историю во всеобщую. Мы бы хотели, чтобы учебник читался легко, чтобы родителям было интересно изучать его вместе с детьми, – пояснил Владимир Мединский.
Сокращение обществознания
Зато такой предмет, как обществознание, претерпит сокращение в школьной программе. Раньше в учебных планах 6-9-х классов на изучение данного предмета выделялось суммарно 136 часов. Однако уже начиная с нового учебного года он будет исключен из расписания учащихся 6-й и 7-й параллелей, сохранившись исключительно для школьников 8-11-х классов. С 1 же сентября 2026 года предмет «обществознание» станет обязательным только для 9-11-классников. Специально для этого разрабатываются обновленные общие учебные пособия, процесс работы над которыми сейчас продолжается. Министерство просвещения РФ обещает, что обновленный курс обществознания представит материал, в большей степени ориентированный на практику.
Возвращение оценок за поведение
В новом учебном году начнется экспериментальная программа оценки поведения учеников школ. Сперва проект будет реализован в семи российских регионах – Новгородской, Ярославской, Тульской, Ленинградской областях, ЛНР, Чеченской Республике и Мордовии. Там отобрали 84 учебных заведения, где ученикам 1-8-х классов начнут ставить отметки за дисциплину. Оценивать учащихся будут классные руководители совместно с коллегами и администрацией образовательного учреждения. Учащиеся старших классов от участия в проекте освобождены, чтобы избежать дополнительного давления накануне выпускных испытаний.
Образовательным организациям предложены варианты системы оценивания от «отлично» до «совершенно неудовлетворительно» по 5-балльной шкале оценки поведения до трехуровневой градации: «образцовый уровень», «приемлемый», «недопустимый».
Целью введения оценок поведения является повышение осознанности и самодисциплины школьников, формирование активной позиции в учебе, поведении и общественной деятельности, подчеркнули представители Минпросвещения РФ. Отмечается, что эта практика была успешной еще в советский период образования. А с января 2026 года предполагается повсеместное введение отметок за поведение во всех российских школах.
Факт
В 2025/2026 учебном году продолжительность каникул должна быть не менее 7 дней. Длительность летних каникул для учащихся всех классов должна составлять минимум 8 недель.
